Аннотация

к рабочим программам по биологии

5-9 классы

Принятие нового государственного стандарта основного общего образования для 5—9 классов привело к изменению структуры школьного биологического образования. В настоящее время базовое биологическое образование должно обеспечить выпускникам высокую биологическую, экологическую и природоохранительную грамотность. Решить эту задачу можно на основе преемственного развития знаний в области основных биологических законов, теорий и идей, обеспечивающих фундамент для практической деятельности учащихся, формирования их научного мировоззрения.

В основе рабочей программы по биологии:

·         5-6 классы - примерная рабочая программа. Предметная линия учебников «Линия жизни» 5-9 классы: учеб. пособие для общеобразоват. организаций [В.В. Пасечник и др.] – 2-е изд. М.: Просвещение, 2020. – 128с.

·         7-9 классы - Рабочие программы. Предметная линия учебников «Сфера». 5-9 классы: пособие для учителей общеобразоват. учреждений/Л.Н. Сухорукова, В.С. Кучменко.-М.: Просвещение,2011.-144с./

Учебники:

·         Пасечник В.В. Биология. Линейный курс. 5 класс. Введение в биологию. Учебник для общеобразовательных организаций / В.В. Пасечник. - М.: Дрофа, 2020.

·         Пасечник В.В. Биология. Линейный курс. 6 класс. Введение в биологию. Учебник для общеобразовательных организаций / В.В. Пасечник. - М.: Дрофа, 2021.

·         Сухорукова Л.Н. Биология. Разнообразие живых организмов. 7 кл. :  учебник для общеобразовательных организаций. / Л.Н. Сухорукова, В.С. Кучменко, И.Я. Колесникова. - М.: Просвещение, 2016 (завершение линии);

·         Сухорукова Л.Н. Биология. Человек. Культура здоровья. 8 кл. :  учебник для общеобразовательных организаций. / Л.Н. Сухорукова, В.С. Кучменко, Т.А. Цехмистренко. - М.: Просвещение, 2016 (завершение линии);

·         Сухорукова Л.Н. Биология.Биология. Живые системы и экосистемы. 9 кл. :  Учебник для общеобразовательных организаций. / Л.Н. Сухорукова, В.С. Кучменко. - М.: Просвещение, 2018 (завершение линии);

Глобальными целями биологического образования являются:

•                      социализация обучаемых как вхождение в мир культуры и социальных отношений, обеспечивающее включение учащихся в ту или иную группу или общность — носителя ее норм, ценностей, ориентаций, осваиваемых в процессе знакомства с миром живой природы;

•    приобщение к познавательной культуре как системе познавательных (научных) ценностей, накопленных обществом в сфере биологической науки.

Помимо этого, биологическое образование призвано обеспечить:

•    ориентацию в системе моральных норм и ценностей: признание высокой ценности жизни во всех ее проявлениях, здоровья своего и других людей; экологическое сознание; воспитание любви к природе;

•    развитие познавательных мотивов, направленных на получение нового знания о живой природе; познавательных качеств личности, связанных с усвоением основ научных знаний, овладением методами исследования природы, формированием интеллектуальных умений;

•        овладение ключевыми компетентностями:         учебно-познавательными, информационными,

ценностно-смысловыми, коммуникативными;

•    формирование у учащихся познавательной культуры, осваиваемой в процессе познавательной деятельности, и эстетической культуры как способности к эмоциональноценностному отношению к объектам живой природы.

В программе особое внимание уделено содержанию, способствующему формированию современной естественнонаучной картины мира, показано практическое применение биологических знаний.

Отбор содержания проведён с учётом культуросообразного подхода, в соответствии с которым учащиеся должны освоить содержание, значимое для формирования познавательной, нравственной и эстетической культуры, сохранения окружающей среды и собственного здоровья, для повседневной жизни и практической деятельности.

Построение учебного содержания курса осуществляется последовательно от общего к частному с учётом реализации внутрипредметных и метапредметных связей. В основу положено взаимодействие научного, гуманистического, аксиологического, культурологического, личностнодеятельностного, историко-проблемного, интегративного, компетентностного подходов.     

Общее число учебных часов в 5 классе - 35 (1ч в неделю), в 6 классе - 35 (1ч в неделю),                в 7 классе - 35 (1 ч в неделю), в 8 классе - 70 (2 часа в неделю), в 9 классе - 70 (2 ч в неделю). Всего на уровне основного общего образования – 245 часов.

Аннотация

Рабочая программа

по учебному предмету «Биология»

уровень: 10 – 11 класс (углубленный и базовый уровни)

1.     Программа разработана на основе:

·                     Федерального государственного образовательного стандарта среднего общего образования;

·                     фундаментального ядра содержания общего образования;

·                     требований к результатам освоения основной образовательной программы среднего общего образования;

·                     программы развития и формирования универсальных учебных действий;

·                     примерной программы среднего (полного) общего образования, в соответствии с которой на изучение курса биологии выделяется 204 ч, в том числе в 10 классе — 102 ч (3 ч в неделю), в 11 классе — 102 ч (3 ч в неделю).  В основе рабочей программы по биологии 10 и 11 классов (углубленный уровень): Рабочие программы линии «Линия жизни». 10-11 классы: учеб. пособие для общеобразоват. организаций: углубленный уровень / В.В. Пасечник, Г.Г. Швецов, Т.М. Ефимова – М.: Просвещение, 2017; 11 класс (базовый уровень) - Рабочие программы. Биология 10-11 классы. Предметная линия учебников УМК Сонина Н. И., И.Б. Агафонова, В.И. Сивоглазов. – М.: Дрофа, 2017.

Программа предусматривает формирование у учащихся обще учебных умений и навыков, универсальных способов деятельности и ключевых компетенций. В этом направлении приоритетами для учебного предмета «Биология» на ступени среднего (полного) общего образования на профильном уровне являются: сравнение объектов, анализ, оценка, поиск информации в различных источниках. Программа «Общая биология» профильного обучения обеспечивает усвоение учащимися теоретических и прикладных основ биологии. В программе нашли отражение задачи, стоящие в настоящее время перед современной биологической наукой. Большое внимание уделено проведению биологических исследований и освоению учащимися методологии научного познания.  В рабочей программе нашли отражение цели и задачи изучения биологии на ступени среднего (полного) общего образования, изложенные в пояснительной записке к Примерной программе по биологии (профильный уровень).

2.     Цели и задачи изучения предмета.

Изучение курса «Биология» в старшей школе направлено на решение следующих задач:

1) формирование системы биологических знаний как компонента естественно-научной картины мира;

2) развитие личности обучающихся, их интеллектуальное и нравственное совершенствование, формирование у них гуманистических отношений и экологически целесообразного поведения в быту и трудовой деятельности; 3) выработку понимания общественной потребности в развитии биологии, а также формирование отношения к биологии как возможной области будущей практической деятельности.

Цели биологического образования в старшей школе формулируются на нескольких уровнях: глобальном, метапредметном, личностном и предметном, на уровне требований к результатам освоения содержания предметных программ. Глобальные цели биологического образования являются общими для основной и старшей школы и определяются социальными требованиями, в том числе изменением социальной ситуации развития ― ростом информационных перегрузок, изменением характера и способов общения и социальных взаимодействий (объёмы и способы получения информации порождают ряд особенностей развития современных подростков). Наиболее продуктивными для решения задач развития подростка являются социоморальная и интеллектуальная взрослость. Помимо этого, глобальные цели формулируются с учётом рассмотрения биологического образования как компонента системы образования в целом, поэтому они являются наиболее общими и социально значимыми. С учётом вышеназванных подходов глобальными целями биологического образования являются:

•  социализация обучающихся как вхождение в мир культуры и социальных отношений, обеспечивающее включение учащихся в ту или иную группу либо общность ― носителя её норм, ценностей, ориентаций, осваиваемых в процессе знакомства с миром живой природы;

• приобщение к познавательной культуре как системе познавательных (научных) ценностей, накопленных обществом в сфере биологической науки. Помимо этого, биологическое образование на старшей ступени призвано обеспечить:

• ориентацию в системе этических норм и ценностей относительно методов, результатов и достижений современной биологической науки;

• развитие познавательных качеств личности, в том числе     познавательных интересов к изучению общих биологических закономерностей и самому процессу научного познания;

• овладение учебно-познавательными и ценностно-смысловыми компетентностями для формирования познавательной и нравственной культуры, научного мировоззрения, а также методологией биологического эксперимента и элементарными методами биологических исследований;

• формирование экологического сознания, ценностного отношения к живой природе и человеку.

3. Место учебного предмета в базисном учебном плане ОУ.

   Программа рассчитана на преподавание курса биологии в 10-11 классах в объеме 204 часов за два года. Школьным учебным планом на изучение биологии на углубленном уровне отводится 102 часа (3 часа в неделю – 10 класс, 3 часа в неделю – 11 класс).  На базовом уровне изучается в 11 классе – 35 часов по 1 часу в неделю.

4.УМК.

·                Пасечник В.В. Биология. 10 кл. Учеб. для общеобразоват. организаций: углубленный уровень  / Пасечник В.В. Каменский А.А., Рубцов А.М. и др. / под ред. Пасечника В.В.- М.: Просвещение, 2020.

·                Пасечник В.В. Биология. 11 кл. Учеб. для общеобразоват. организаций: углубленный уровень  / Пасечник В.В. Каменский А.А., Рубцов А.М. и др. / под ред. Пасечника В.В.- М.: Просвещение, 2021.

·                Пасечник В.В., Каменский А.А., Рубцов A.M. и др. /Под ред. Пасечника В.В. Биология. 11 класс. Базовый уровень. - М.: Просвещение, 2021.