Аннотация к рабочей программе начального общего образования

«Музыка» 1-4 классы

 Рабочая программа учебного предмета «Музыка» составлена в соответствии с требованиями федерального государственного  образовательного  стандарта  начального общего образования и разработана на основе программы «Музыка» для 1-4 классов общеобразовательных учреждений. /Г.П. Сергеева, Е.Д. Критская, Т.С. Шмагина. - М.: Просвещение, 2011, 2014.

 Учебники:

1.  Критская Е.Д., Сергеева Г.П., Шмагина Т.С. Музыка. 1 кл. - М.: Просвещение, 2018.

2.  Критская Е.Д., Сергеева Г.П., Шмагина Т.С. Музыка. 2 кл. - М.: Просвещение, 2018.

3.  Критская Е.Д., Сергеева Г.П., Шмагина Т.С. Музыка. 3 кл. - М.: Просвещение, 2018.

4.  Критская Е.Д., Сергеева Г.П., Шмагина Т.С. Музыка. 4 кл. - М.: Просвещение, 2018..

Цель:  формирование музыкальной культуры как неотъемлемой части духовной культуры школьников.

Задачи:

- формирование основ музыкальной культуры через эмоциональное, активное восприятие музыки;

 -  воспитание интереса и любви к музыкальному искусству, художественного вкуса, нравственных и эстетических чувств: любви к ближнему, к своему народу, к Родине, уважения к истории, традициям, музыкальной культуре разных народов мира; развитие интереса к музыке и музыкальной деятельности, образного и ассоциативного мышления и воображения, музыкальной памяти и слуха, певческого голоса, учебно-творческих способностей в различных видах музыкальной деятельности.

-  совершенствование умений и навыков хорового пения (выразительность звучания, кантилена, унисон, расширение объема дыхания, дикция, артикуляция, пение acapella, пение хором, в ансамбле и др.);

-  расширение умений и навыков пластического интонирования музыки и ее исполнения с помощью музыкально-ритмических движений, а также элементарного музицирования на детских инструментах;

-  активное включение в процесс музицирования творческих импровизаций (речевых, вокальных, ритмических, инструментальных, пластических, художественных);

 - накопление сведений из области музыкальной грамоты, знаний о музыке, музыкантах, исполнителях и исполнительских коллектива.

Описание места учебного предмета в учебном плане

На изучение учебного предмета «Музыка» в каждом классе начальной школы отводится 1 час в неделю. Программа рассчитана на 135 часов: в 1 классе – 33ч (33 учебные недели), во 2-4 классах по 34 часа (34 учебные недели). Рабочая программа по музыке реализуется в соответствии с основной частью учебного плана.

      Цель программы – формирование музыкальной культуры как неотъемлемой части духовной культуры обучающихся.

 Программа учебного предмета «Музыка» представлена следующими содержательными линиями:

-   Музыка в жизни человека;

-   Основные закономерности музыкального искусства;

-   Музыкальная картина мира.

Аннотация

к рабочим программам по музыке  

5 - 8 классы

Рабочие программы учебного предмета «Искусство. Музыка» для 5-8 классов составлены на основании Программы к завершённой предметной линии учебников по музыке под редакцией  «Музыка. 5-8 классы» авторов Г. П. Сергеевой, Е. Д. Критской, рекомендованной Министерством  образования и науки РФ (М.: Просвещение, 2013)

Реализация программы обеспечена учебниками:

·         Сергеева Г.П., Критская Е.Д. Музыка. 5 кл.:  учеб. для общеобразовательных организаций. - М.Просвещение, 2020.

·         Сергеева Г.П., Критская Е.Д. Музыка. 6 кл.:  учеб. для общеобразовательных организаций. - М.Просвещение, 2020.

·         Сергеева Г.П., Критская Е.Д. Музыка. 7 кл. :  учеб. для общеобразовательных организаций.- М.Просвещение, 2021.

·         Сергеева Г. П., Критская Е. Д. Музыка. 8 кл. Учебное пособие. - М.: Просвещение, 2018, 2019.

Данный учебный курс занимает важное место в системе общего образования школьников, потому что рабочая программа конкретизирует содержание предметных разделов образовательного стандарта, предлагает для них примерное распределение учебных часов.

Овладение основами музыкальных знаний в основной школе должно обеспечить формирование основ музыкальной культуры и грамотности как части общей и духовной культуры школьников, развитие музыкальных способностей обучающихся, а также способности к сопереживанию произведениям искусства через различные виды музыкальной деятельности, овладение практическими умениями и навыками в различных видах музыкально-творческой деятельности.

Освоение предмета «Музыка» направлено на:

·  приобщение школьников к музыке как эмоциональному, нравственно-эстетическому феномену, осознание через музыку жизненных явлений, раскрывающих духовный опыт поколений;

·  расширение музыкального и общего культурного кругозора школьников; воспитание их музыкального вкуса, устойчивого интереса к музыке своего народа и других народов мира, классическому и современному музыкальному наследию;

·  развитие творческого потенциала, ассоциативности мышления, воображения, позволяющих проявить творческую индивидуальность в различных видах музыкальной деятельности;

·  развитие способности к эстетическому освоению мира, способности оценивать произведения искусства по законам гармонии и красоты;

·  овладение основами музыкальной грамотности в опоре на способность эмоционального восприятия музыки как живого образного искусства во взаимосвязи с жизнью, на специальную терминологию и ключевые понятия музыкального искусства, элементарную нотную грамоту.

В рамках продуктивной музыкально-творческой деятельности учебный предмет «Музыка» способствует формированию у обучающихся потребности в общении с музыкой в ходе дальнейшего духовно-нравственного развития, социализации, самообразования, организации содержательного культурного досуга на основе осознания роли музыки в жизни отдельного человека и общества, в развитии мировой культуры.

Изучение предмета «Музыка» в части формирования у обучающихся научного мировоззрения, освоения общенаучных методов (наблюдение, измерение, эксперимент, моделирование), освоения практического применения научных знаний основано на межпредметных связях с предметами: «Литература», «Русский язык», «Изобразительное искусство», «История», «География», «Математика» и др.

Программа содержит перечень музыкальных произведений, используемых для обеспечения достижения образовательных результатов, по выбору образовательной организации. По усмотрению учителя музыкальный и теоретический материал разделов, связанных с народным музыкальным творчеством, может быть дополнен регионально-национальным компонентом.

        Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования (п. 11.6 и п. 18.3) предусматривает в основной школе перечень обязательных учебных предметов, курсов, в том числе изучение предмета «Музыка» в 5—8 классах в объеме 136 учебных часа по 35 часов в каждом классе (1 час в неделю). Предмет «Музыка» 5-8 класса входит в компонент образовательного учреждения. Данный курс обеспечивает непрерывность изучения данного предмета в среднем звене. На изучение курса в 5-6-7 классах отводится по 34 часов, 3 4 часов – в 8 классе.

 Содержание предмета «Музыка» в основной школе построено по принципу углубленного изучения каждого вида музыкального искусства:

 Тема 5 класса – «Музыка и другие виды искусства».

Тема 6 класса - «Мир образов».

Тема 7 класса – «Классика и современность».

Тема 8 класса – «Виды музыкального искусства».