Аннотации к рабочим программам начального общего образования

1-4 класс

Математика

Рабочая программа учебного предмета «Математика» для 1 класса составлена в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования. Рабочая программа разработана на основе авторской программы «Математика» для 1-4 классов общеобразовательных учреждений: УМК «Школа России». /М.И. Моро, А.И. Моро, Ю.М. Колягин, М.А. Бантова. - М.: Просвещение, 2016.

Учебник:

·         Моро М. И. Математика. 1 класс. В 2-х ч. (Ч. 1, 2) / М. И. Моро, Волкова С. И., Степанова С. В. - М.: Просвещение, 2021. (Школа России)

·         Моро М. И. Математика. 2 класс. В 2-х ч. (Ч. 1, 2) / М. И. Моро, Бантова М.А., Бельтюкова Г.В. И др.- М.: Просвещение, 2017. (Школа России)

·         Моро М. И. Математика. 3 класс. В 2-х ч. (Ч. 1, 2) / М. И. Моро, Бантова М.А., Бельтюкова Г.В. И др.- М.: Просвещение, 2019 (Школа России)

·         Моро М. И. Математика. 4 класс. В 2-х ч. (Ч. 1, 2) / М. И. Моро, Бантова М.А., Бельтюкова Г.В. И др.- М.: Просвещение, 2020 (Школа России)

Рабочая программа по математике рассчитана в 1 классе на 132 часа в год при 4 часах в неделю (33 учебные недели) и реализуется в соответствии с основной частью учебного плана.

На изучение математики в 2-4 классе начальной школы отводится по 4 ч в неделю. Курс рассчитан на 136 часов.

            Всего на изучение учебного предмета Математика на уровне начального общего образования отводится 540 часов.

Цели программы:

-  формирование способности к интеллектуальной деятельности (логического и знаково- символического мышления), пространственного воображения, математической речи; умение строить рассуждения, выбирать аргументацию, различать обоснованные и необоснованные суждения, вести поиск информации (фактов, оснований для упорядочения, вариантов и др.);

-  понимание значения величин и способов их измерения; использование арифметических способов для разрешения сюжетных ситуаций; формирование умения решать учебные и практические задачи средствами математики; работа с алгоритмами выполнения арифметических действий;

- воспитание интереса к математике, осознание возможностей и роли математики в познании окружающего мира, понимание математики как части общечеловеческой культуры, стремления использовать математические знания в повседневной жизни.

Обучение математике является важнейшей составляющей начального общего образования. Этот предмет играет важную роль в формировании у младших школьников умения учиться.

Начальное обучение математике закладывает основы для формирования приёмов умственной деятельности: школьники учатся проводить анализ, сравнение, классификацию объектов, устанавливать причинно-следственные связи, закономерности, выстраивать логические цепочки рассуждений. Изучая математику, они усваивают определённые обобщённые знания и способы действий. Универсальные математические способы познания способствуют целостному восприятию мира, позволяют выстраивать модели его отдельных процессов и явлений, а также являются основой формирования универсальных учебных действий. Универсальные учебные действия обеспечивают усвоение предметных знаний и интеллектуальное развитие учащихся, формируют способность к самостоятельному поиску и усвоению новой информации, новых знаний и способов действий, что составляет основу умения учиться.

 Аннотация к рабочей программе по предмету «Математика»

(5 – 6 классы) на 2021-2022 учебный год

Рабочие программы по математике для 5-6 классов составлены в соответствии с требованиями федерального  государственного образовательного стандарта основного общего образования.

Рабочая программа разработана на основе примерной программы: основного общего образования  для  учащихся   общеобразовательных учреждений 5 – 6 классов курса «Математика» авторы: Н. Я. Виленкин, В. И. Жохов, А. С. Чесноков, С. И. Шварцбурд, под редакцией В. И. Жохова .

Рабочая программа по математике составлена для учебников:

· Виленкин Н.Я. Математика, 5 кл. Учебник для общеобразовательных организаций: в 2 ч. Ч. 1,2 / Н.Я. Виленкин, В.И. Жохов, А.С. Чесноков, С.И. Шварцбурд - М.: Просвещение, 2019.

· Виленкин Н.Я. Математика, 6 кл. Учебник для общеобразовательных организаций: в 2 ч. Ч. 1,2 / Н.Я. Виленкин, В.И. Жохов, А.С. Чесноков, С.И. Шварцбурд - М.: Просвещение, 2019.

Программа реализуется в рамках основной части учебного плана.

Целью изучения курса математики в 5-6 классах является изучение натуральных и дробных чисел  и действий над ними.

Задачи:

Ø    Выработать умения выполнять вычисления с натуральными числами, обыкновенными и десятичными дробями.

Ø    Выработать умения решать текстовые задачи арифметическим способом и с помощью составления и решения уравнений;

Ø    Выработать умения изображать фигуры на плоскости.

Ø    Выработать умения  использовать геометрический «язык» для описания предметов окружающего мира.

Ø    Выработать умения измерять длины отрезков, величины углов, вычислять площади и объёмы фигур.

Ø    Выработать умения распознавать и изображать равные и симметричные фигуры.

Ø    Выработать умения проводить несложные практические вычисления с процентами, использовать округление,прикидку и оценку; выполнять необходимые измерения.

Ø    Выработать умения  использовать буквенную символику для записи общих утверждений, формул, выражений, уравнений;

Ø    Выработать умения строить на координатной прямой точки по заданным координатам, определять координаты точек.

Ø    Выработать умения читать и использовать информацию, представленную в виде таблицы, диаграммы (столбчатой или круговой), в графическом виде;

Ø    Выработать умениярешать простейшие комбинаторные задачи перебором возможных вариантов

Рабочая программа содержит: пояснительную записку, общую характеристику учебного предмета «Математика», место учебного предмета в учебном плане, требования к уровню подготовки обучающихся, содержание учебного предмета, календарно-тематическое планирование, перечисляет учебно-методическое и материально-техническое обеспечения и систему оценивания освоения программного материала.

              Согласно федеральному базисному учебному плану на изучение математики в 5 - 6 классах  отводится 175 часов из расчета 5 ч в неделю в каждом классе. Всего  - 350 часов.

              В период чрезвычайных ситуаций, погодных условий, введения карантинных мероприятий по заболеваемости гриппом, ОРВИ и другими инфекционными заболеваниями, образовательный процесс по данному учебному предмету осуществляется с использованием дистанционных технологий, материалов образовательных платформ и электронных образовательных ресурсов