Аннотация к рабочей программе начального общего образования

«Английский язык» 2-4 классы 

Рабочая программа учебного предмета «Английский язык в фокусе» составлена в соответствии с требованиями федерального государственного  образовательного  стандарта  начального общего образования и разработана на основе программы УМК «Английский в фокусе»,2- 4 классы,  Н.И. Быкова, Д. Дули, М.Д. Поспелова, В Эванс, Просвещение  2015

Учебники:

·         Быкова Н.И., Дули Д., Поспелова М.Д. и др. Англ. язык.2 класс. М.: Просвещение, 2020 (Англ. в фокусе)

·         Быкова Н.И., Дули Д., Поспелова М.Д. и др. Англ. язык.3 класс. М.: Просвещение, 2021 (Англ. в фокусе)

·         Быкова Н.И., Дули Д., Поспелова М.Д. и др. Англ. язык.4 класс. М.: Просвещение, 2017 (Англ. в фокусе)

Описание места учебного предмета в учебном плане

На изучение учебного предмета «Английский язык» во 2-4 классах отводится 2 часа в неделю. Программа рассчитана на 204 часа по 68 часов во 2-4 классах (34 учебные недели). Рабочая программа по английскому языку реализуется в соответствии с основной частью учебного плана.

Учебно-методического комплекта  “ Английский в фокусе ” для 2 класса под редакцией Н. И. Быкова, М. Д. Поспелова, допущенного  Министерством  образования РФ, включающего следующие компоненты:

1. Учебник (Student's Book)
2. Рабочая тетрадь (Workbook)
3. Языковой портфель (My Language Portfolio)
4. Книга для учителя (Teacher’s Book)
5. Контрольные задания (Test Booklet)
6. Аудиокассеты/CD для работы в классе
7. Аудиокассета/CD для самостоятельной работы дома
8. www.spotlightonrussia.ru – сайт учебного курса

 Цели курса

Данная программа обеспечивает реализацию следующих целей:

• формирование умения общаться на английском языке на элементарном уровне с учётом речевых возможностей и потребностей младших школьников в устной (аудирование и говорение) и письменной (чтение и письмо) формах;

•  приобщение детей к новому социальному опыту с ис­пользованием английского языка: знакомство младших школьников с миром зарубежных сверстников, с детским зарубежным фольклором и доступными образцами художественной литературы; воспитание дружелюбного отношения к представителям других стран;
• развитие речевых,  интеллектуальных и познавательных способностей младших школьников, а также их общеучебных умений; развитие мотивации к дальнейшему овладению английским языком;
• воспитание и разностороннее развитие младшего школьника средствами английского  языка;
• формирование представлений об английском языке как средстве общения, позволяющем добиваться взаимопонимания с людьми, говорящими/пишущими на английском языке, узнавать новое через звучащие и письменные тексты;
•  расширение лингвистического кругозора младших школьников; освоение элементарных лингвистических представлений, доступных младшим школьникам и необходимых для овладения устной и письменной речью на английском языке на элементарном уровне;
• обеспечение коммуникативно-психологической адаптации младших школьников к новому языковому миру для преодоления в дальнейшем психологического барьера и использования английского языка как средства общения;
• развитие личностных качеств младшего школьника, его внимания, мышления, памяти и воображения в процессе участия в моделируемых ситуациях общения, ролевых играх, в ходе овладения языковым материалом;
• развитие эмоциональной сферы детей в процессе обучающих игр, учебных спектаклей с использованием английского языка;
• приобщение младших школьников к новому социальному опыту за счёт проигрывания на английском языке различных ролей в игровых ситуациях, типичных для семейного, бытового и учебного общения;
• духовно-нравственное воспитание школьника, понимание и соблюдение им таких нравственных устоев семьи, как любовь к близким, взаимопомощь, уважение к родителям, забота о младших;
• развитие познавательных способностей, овладение умением координированной работы с разными компонентами учебно-методического комплекта (учебником, рабочей тетрадью, аудиоприложением, мультимедийным приложением и т. д.), умением работать в паре, в группе.

  Аннотация к рабочей программе начального общего образования

  «Английский язык» 5 – 9 классы

   

  Рабочая программа по английскому языку для 5-9 классов составлена на основе:

  ·        Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования по предмету «английский язык»

  ·        Примерной программы основного общего образования «Английский язык  Базовый уровень». М.: Просвещение, 2012

  Для реализации программы используются следующие учебники, дидактические и методические материалы:

  ·        Английский язык. 5 класс: учебник для общеобразовательных организаций / Ю.Е. Ваулина, Д. Дули, О.Е. Подоляко, В. Эванс. - 7-е изд. - М.: Просвещение, 2016, 2018 - (Английский в фокусе);

  ·        Английский язык. 6 класс: учебник для общеобразовательных организаций / Ю.Е. Ваулина, О.Е. Подоляко, В. Эванс. - 7-е изд. - М.: Просвещение, 2016. - (Английский в фокусе);

  ·        Английский язык. 7 класс: учебник для общеобразовательных организаций / Ю.Е. Ваулина,  Д. Дули, О.Е. Подоляко, В. Эванс. - 7-е изд. - М: Просвещение, 2018. - (Английский в фокусе);

  ·        Английский язык. 8 класс: учебник для общеобразовательных организаций / Ю.Е. Ваулина,  Д. Дули, О.Е. Подоляко, В. Эванс. - 7-е изд. - М.: Просвещение, 2018. - (Английский в фокусе);

  ·        Английский язык. 9 класс: учебник для общеобразовательных организаций / Ю.Е. Ваулина,  Д. Дули, О.Е. Подоляко, В. Эванс. - 7-е изд. - М.: Просвещение, 2018. - (Английский в фокусе);

  ·        Рабочая тетрадь к учебнику

  ·        «Test booklet 5» сборник тестовых заданий

  ·        СD-диски

  Общее количество часов, отводимых на изучение предмета (курса): 102 ч, 3 часа в неделю.

  Место учебного предмета, курса в учебном плане

  Программа реализуется в соответствии с основной частью учебного плана.

  Целью изучения  предмета «английский язык» является формирование и развитие иноязычной коммуникативной компетенции учащихся в совокупности её составляющих: речевой, языковой, социокультурной, компенсаторной и учебно-познавательной. Особый акцент делается личностном развитии и воспитании учащихся, развитие готовности к самообразованию, универсальных учебных действий, владение ключевыми компетенциями, а также развитие и воспитание потребности школьников пользоваться английским языком как средством общения, познания, самореализации и социальной адаптации; национального самосознания, стремления к взаимопониманию между людьми разных культур и сообществ.

      Задачи освоения английского языка на уровне основной школы:

  Развитие иноязычной коммуникативной компетенции (речевой, языковой, социокультурной, компенсаторной, учебно-познавательной).

  Развитие и воспитание у обучающихся понимания важности иностранного языка в современном мире и потребности пользоваться им как средством общения, познания, самореализации и социальной адаптации; воспитание качеств гражданина, патриота; развитие национального самосознания, стремления к взаимопониманию между людьми разных сообществ, толерантного отношения к проявлениям другой культуры.

  Основные разделы программы по английскому языку 5 класс:

  ·         Планируемые результаты освоения учебного предмета, курса

  ·         Содержание учебного предмета

  ·         Тематическое планирование с указанием количества часов, отводимых на освоение каждой темы. 

• Аннотация к рабочей программе начального общего образования

• «Английский язык» 10-11 классы

   

  Программа составлена на основе Рабочих программ В.Г. Апальков «Рабочие программы. Английский язык. Предметная линия учебников «Английский в фокусе» 10-11 классы. Пособие для учителей общеобразовательных организаций.» - М.: «Просвещение», 2014.

  Старшая ступень — завершающая ступень полного среднего образования. Данная ступень характеризуется наличием зна­чительных изменений в развитии школьников, так как у них к моменту начала обучения на старшей ступени школы уже сложилось общее представление о мире, сформированы ком­муникативные умения на иностранном языке в четырёх видах речевой деятельности на уровне основной школы (допороговый уровень), а также общеучебные умения, необходимые для изучения иностранного языка; накоплены знания о правилах речевого поведения на родном и иностранном языках.

   Для реализации программы используются следующие учебники, дидактические и методические материалы:

  ·        Английский язык. 10 кл. : учеб. для общеобразоват. организаций : базовый уровень / О.В. Афанасьева, Д. Дули, И.В. Михеева и др. М.: Просвещение, 2016. - (Английский в фокусе);

  ·        Английский язык. 11 кл. : учеб. для общеобразоват. организаций : базовый уровень / О.В. Афанасьева, Д. Дули, И.В. Михеева и др. М.: Просвещение, 2016. - (Английский в фокусе);

  ·        Рабочая тетрадь к учебнику

  ·        «Test booklet 10, 11» сборник тестовых заданий

  ·        СD-диски

  Федеральный базисный учебный план для образовательных организаций Российской Федерации отводит 210 часов для обя­зательного изучения предмета «Иностранный язык» на этапе полного среднего образования из расчёта трёх учебных часов в неделю в 10 классах, соответственно по 105 учебных часов в год. Стандарт среднего (полного) общего образования преду­сматривает самостоятельность в планировании и осуществле­нии учебной деятельности и организации учебного сотрудни­чества с педагогами и сверстниками и предполагает возмож­ность построения индивидуальной образовательной траектории, а следовательно, и коррекцию учебного плана в соответствии с запросами обучающегося.

  Рабочая программа предмета «Английский язык» для 10  класса  составлена в соответствии с:

  ·        Законом «Об образовании в РФ»

  ·        Федеральным государственным образовательным стандартом основного общего образования;

  ·        Примерной программой основного общего образования по английскому языку для образовательных учреждений